Перископ школьники делают из полосы картона размером 80×25 см (рис. 175). Эту полосу сначала размечают карандашом на полоски по 50 мм шириной, затем в ней вырезают ножом или пробивают пробойником два отверстия ЂЂЂ глазки перископа ЂЂЂ «А» на рис. 175).
Спрятавшись за куст, за дерево или же укрывшись в овраге, школьник, пользуясь перископом, имеет возможность наблюдать окружающую его обстановку, а сам остаётся незамеченным.
Этим прибором (перископом) школьники с интересом пользуются в своих летних играх.
А ЂЂЂ основные бруски; Б ЂЂЂ бердо, В ЂЂЂ основа ткани; Г ЂЂЂ гвозди (шпильки) для крепления основы; Д ЂЂЂ уток ткани; Е ЂЂЂ челнок (игла). Справа ЂЂЂ размеры частей берда и соединение брусков «вполдерева»
Основные бруски её следует соединить «вполдерева» и скрепить шурупами. Бердо (рис. 174, Б) нужно сделать из древесины твёрдой породы. Для нитей основы в берде нужно запилить щели и зачистить их шкуркой или стеклянной бумагой. (Разметка берда показана на рис. Б, справа). Для крепления основы в рамку нужно вбить шпильки; их можно сделать из небольших гвоздиков.
Для ознакомления с приёмами ткачества школьников полезно научить изготовлению ткацкой рамки (рис. 174).
Технические модели и приборы
Технические модели и приборы | Кружок "Умелые руки" в школе | Книги на Rifmovnik.ru
Комментариев нет:
Отправить комментарий